2014/5/21

102推動臺灣母語日(221世界母語日)活動成果報告表

臺中市102學年度2學期推動臺灣母語日(221世界母語日)活動成果報告表
學校校名

臺中市立惠文高中
辦理時間
103     2     17-18 
主題名稱
自製閩南語校園廣播
辦理地點
行政大樓三樓,媒體製作室
辦理方式
由學生自製節目介紹鄉土歌謠與諺語
   
參與人數
1210
參與對象
全校
   
參與人數
0
使用經費
 □教育部專款補助,計       0    
 □學校自籌款項  ,計       0    
   
社區資源
 □是:               (單位)
 █否
實施內容
   
利用中午12:00-12:30時間由語文班同學自組團隊策劃主持,進行校園廣播活動,介紹鄉土民謠的故事背景及播放鄉土民謠,使全體師生在享用午餐之際,一面聆聽鄉土的經典歌謠,並體驗當時的社會背景。
活動執行
效益評估
1.全校師生對鄉土音樂有更深一層的認識,也提升使用母語的動機,發現母語的趣味
2.語文班學生製作團隊在蒐集資料的過程中也對鄉土文化更有認同感
改 進 及
建議事項
在節目進行前可事先宣傳,增加大家的期待感
附件資料
1.實施計畫(影本 3.學習單
2.課程設計(影本 4.其他:                .        (請依序裝訂)
活動照片(加以文字說明):

說明
開場了! 主持人跟全校介紹鄉土歌謠
主持人一搭一唱,默契十足

說明
新鮮有趣的內容自己念了都想笑
修安老師身兼製作人及音控師

臺中市102學年度第2學期國民中小學 本土語言課程選習 現況調查表

臺中市102年度第2學期國民中小學 本土語言課程選習 現況調查表
學校名稱:臺中市立惠文高中(國中部) 全校班級數: 33  班;全校學生數: 1210  

開設
語言別
有意願
選習
學生數
實際
開班數
實際修習
學生數
開課時段
(請打ˇ)
未依學生選習意願開課(請填原因代號)
近一年
開設本土語言之意願(請打ˇ)
正課
時間
社團
時間
其他
時間
閩南語
2
0
0



4
□有
█無
客家語
1
0
0



4
□有
█無
原住民族語
0
0
0



4
□有
█無
附註:
1.未開班原因代號:1.排課困難  2.找不到師資  3.無經費(閩、客語) 4.其他 有意願的學生不足  
2.本調查表請掛於學校母語日網站
臺中市102年度第2學期國民中小學 本土語言師資 任用概況一覽表
學校名稱:


              

師資概況
本語教師任用
閩南語
客家語
原住民族語
現職教師()
0
0
0
支援人員()
0
0
0
1.全校現職教師共    65     人,
只參加本土語言(含閩、客、原)初階研習     0     人,
已完成本土語言(含閩、客、原)進階研習      1    人,
2.已通過認證教師:閩南語    0   人,客家語   1   人,原住民族語   0  
3.本土語言支援工作人員      0     人,已通過認證    0    
4. 本土語言課程由通過本土語言認證(中高級以上)之現職教師教授節數佔現職教師教授本土語言總節數之比率為_____0_______
附註:
1.     現職教師需參加本土語言初進階研習並取得研習證書始得授課
2.     現職教師通過本土語言能力認證視同完成進階培訓課程。

3.     102學年度起,各校應優先安排通過本土語言能力認證之教師,授敎本土語言課程

2014/5/19

推動本土語師生認證

賀! 501班黃靖宇同學、107班劉冠明同學102年通過客語檢定,獲客委會客語績優獎學金





2014/5/16

臺中市103年度原住民族語朗讀比賽實施計畫

臺中市103年度原住民族語朗讀比賽實施計畫

一、依據:                                                  
  (一)教育部推動國民中小學本土教育實施要點。
  (二)臺中市103年度推動國中小本土教育實施計畫。
二、目的:
  (一)以生動活潑寓教於樂的活動方式與內容,提昇學生學習效果。
  (二)透過說唱比賽,提供觀摩學習機會,增進學生族語表達能力。
  ()落實本土語文教育,鼓勵民眾學習興趣,以宏揚本土文化。
三、指導單位:教育部。
四、主辦單位:臺中市政府教育局。
五、承辦學校:臺中市南屯區春安國民小學。
六、協辦單位:臺中市國教輔導團語文領域本土語輔導小組。
              臺中市本土語言指導員(原住民族語) 。
七、競賽日期:103年6月28日(星期六) 上午9:30~下午4:00 。
八、競賽地點:臺中市南屯區春安國民小學。
九、報名日期:
(一)各校請於103年6月5日(星期四)12:00前,將參加競賽學生報名表及授權書(如附件)寄(送)至本市南屯區春安國小教務處,逾期恕不受理。

103年度全國公私立高級中等學校「原住民文化之旅」研習營

http://www.hwsh.tc.edu.tw/news/u_news_v2.asp?id={C6703F03-A389-4261-A48A-DA51E6DD97CD}&newsid=12344

2014/5/12

台中市語文競賽榮譽榜

103年台中市國語文競賽高中組初賽(4/28),本校得獎名單如下:


 姓名            組別名稱       競賽項目       名次

 林芸萱       高中學生組    客家語朗讀    第二名(進入市賽)

 高靖智       高中學生組    國語演說       第三名(進入市賽)

 游力達       高中學生組    國語朗讀       第三名(進入市賽)

 柯孟佳        高中學生組    寫字            第四名



102年臺中市語文競賽複賽獲獎名單

陳玟伶獲高中學生組  國語演說第三名,指導教師:黃美鳳
賴韻家獲高中學生組  國語朗讀第三名,指導教師:陳莞菁
王淳盈獲高中學生組  閩南語朗讀優勝,指導教師:姚秋如
王娸家獲高中學生組  作文第二名,指導教師:陳力仁
林依筠獲國中學生組  國語朗讀優勝,指導教師:石凱婷
簡采瑩獲國中學生組  國語朗讀優勝,指導教師:張芳瑜
劉霈暘獲國中學生組  閩南語朗讀優勝,指導教師:黃美枝
劉冠明獲國中學生組  客家語朗讀第二名,指導教師:賴憶姿
廖文楷獲國中學生組  作文優勝,指導教師:郭恩瑾
丁羅紀晴獲國中學生組  原住民族語朗讀-排灣族語第二名,指導教師:羅春芳


101年臺中市國語文競賽複賽獲獎名單

1.吳舒婷同學榮獲國中學生組  國語演說優勝,指導:畢仙蓉老師。
2.古婕妤同學榮獲國中學生組  客家語演說優勝,指導:連政煌老師。
3.趙翊淳同學榮獲高中學生組  字音字形優勝,指導:陳力仁老師。
4.郭乃瑜同學榮獲高中學生組  客語演說第三名,指導:鍾綺芳老師。
5.姚秋如老師榮獲教師組      作文第三名。

2014/4/29

本校人文講座--與本土文化相關講者

103/4/18()下午2:10-4:00
講題:10+10談台灣電影
講者:金馬獎委員會執行長聞天祥先生
地點:5F視聽教室

對於台灣電影史而言,二十年不算長也不算短,但仍是一個可觀的切面。尤其這二十年來,台灣電影工業一度跌入極深的谷底,爾後又奇蹟似地翻身;在歷經種種困頓與艱難後,電影不論作為藝術或娛樂,都必須一再重新面臨檢驗與探索。即使台灣電影曾經陷入令人絕望的困境,仍保有著它罕見、獨特的生存韌性。抱持著一股傻勁與熱血的新舊導演們,只為了「拍電影」這麼單純的念頭前仆後繼,他們的存在,無疑也是令台灣電影的光譜變得豐富的主因。

影評人聞天祥透過這二十年來的貼身觀察,試圖對台灣電影史作出中肯的描述。在他筆下出現的電影與導演,有些現在已湮沒不復提起,或改作監製等其他職位;然而,透過書寫的召喚,在當時的環境裡臧否原先創作意圖的功與過,間接也透露出彼時台灣電影對於各種走向的試探;以現今來看,或許有些不曾開花結果,但我們卻可從這些不完美的作品中見證台灣電影那段跌撞、摸索的寶貴歷程。


103/3/14
演講者--何培鈞
題目--天空院子傳奇
研習代碼--1519490

跟表哥古孟偉,兩個外行人,在南投竹山的大鞍地區,親手用一磚一瓦修復了一座百年老宅,取名「天空的院子」,兩年不到,就被譽為「中台灣最美的民宿」。

他的第一張成績單,是一個占地一千五百坪的大草原。這片能讓心情回甘的綠油油風景,五年前還是被水土殺手檳榔樹及茶樹包圍的根據地。沒有動用公權力,也沒出動怪手,更沒有悲情的抗議,何培鈞怎麼做到的?

何培鈞的傻勁,正在一點一滴改變竹山,療癒這座被歲月催老的小鎮,喚醒在地人對自己土地的愛。