102推動臺灣母語日(221世界母語日)活動成果報告表

臺中市102學年度第2學期推動臺灣母語日(221世界母語日)活動成果報告表
學校校名		臺中市立惠文高中		辦理時間	103 年    2  月   17-18  日
主題名稱		自製閩南語校園廣播		辦理地點	行政大樓三樓，媒體製作室
辦理方式		由學生自製節目介紹鄉土歌謠與諺語		學    生 參與人數	1210 人
參與對象		全校		家    長 參與人數	0人
使用經費		□教育部專款補助，計       0     元  □學校自籌款項  ，計       0     元		結    合 社區資源	□是：               (單位)  █否
實施內容 概    要		利用中午12:00-12:30時間由語文班同學自組團隊策劃主持，進行校園廣播活動，介紹鄉土民謠的故事背景及播放鄉土民謠，使全體師生在享用午餐之際，一面聆聽鄉土的經典歌謠，並體驗當時的社會背景。
活動執行 效益評估		1.全校師生對鄉土音樂有更深一層的認識，也提升使用母語的動機，發現母語的趣味 2.語文班學生製作團隊在蒐集資料的過程中也對鄉土文化更有認同感
改 進 及 建議事項		在節目進行前可事先宣傳，增加大家的期待感
附件資料		□ 1.實施計畫(影本)  □ 3.學習單 □ 2.課程設計(影本)  □ 4.其他：                .        (請依序裝訂)
活動照片（加以文字說明）：
說明	開場了! 主持人跟全校介紹鄉土歌謠		主持人一搭一唱，默契十足
說明	新鮮有趣的內容自己念了都想笑		修安老師身兼製作人及音控師

臺中市102學年度第2學期國民中小學 本土語言課程選習 現況調查表

臺中市102學年度第2學期國民中小學 本土語言課程選習 現況調查表

學校名稱：臺中市立惠文高中(國中部) 全校班級數： 33  班；全校學生數： 1210   人

開設 語言別	有意願 選習 學生數	實際 開班數	實際修習 學生數	開課時段 (請打ˇ)			未依學生選習意願開課(請填原因代號)	近一年 開設本土語言之意願(請打ˇ)
				正課 時間	社團 時間	其他 時間
閩南語	2	0	0				4	□有 █無
客家語	1	0	0				4	□有 █無
原住民族語	0	0	0				4	□有 █無

附註:

1.未開班原因代號：1.排課困難  2.找不到師資  3.無經費（閩、客語） 4.其他 有意願的學生不足  

2.本調查表請掛於學校母語日網站。

臺中市102學年度第2學期國民中小學 本土語言師資 任用概況一覽表

學校名稱：                師資概況	本語教師任用	閩南語	客家語	原住民族語
	現職教師(人)	0	0	0
	支援人員(人)	0	0	0
	1.全校現職教師共    65     人， 只參加本土語言（含閩、客、原）初階研習     0     人， 已完成本土語言（含閩、客、原）進階研習      1    人， 2.已通過認證教師:閩南語    0   人，客家語   1   人，原住民族語   0   人 3.本土語言支援工作人員      0     人，已通過認證    0     人。 4. 本土語言課程由通過本土語言認證(中高級以上)之現職教師教授節數佔現職教師教授本土語言總節數之比率為_____0_______。

附註:

1.     現職教師需參加本土語言初、進階研習，並取得研習證書始得授課。

2.     現職教師通過本土語言能力認證，視同完成進階培訓課程。

3.     102學年度起，各校應優先安排通過本土語言能力認證之教師，授敎本土語言課程。

推動本土語師生認證

賀! 501班黃靖宇同學、107班劉冠明同學102年通過客語檢定，獲客委會客語績優獎學金

臺中市103年度原住民族語朗讀比賽實施計畫

臺中市103年度原住民族語朗讀比賽實施計畫

一、依據：                                                  

  (一)教育部推動國民中小學本土教育實施要點。

  (二)臺中市103年度推動國中小本土教育實施計畫。

二、目的：

  (一)以生動活潑寓教於樂的活動方式與內容，提昇學生學習效果。

  (二)透過說唱比賽，提供觀摩學習機會，增進學生族語表達能力。

  (三)落實本土語文教育，鼓勵民眾學習興趣，以宏揚本土文化。

三、指導單位：教育部。

四、主辦單位：臺中市政府教育局。

五、承辦學校：臺中市南屯區春安國民小學。

六、協辦單位：臺中市國教輔導團語文領域本土語輔導小組。

              臺中市本土語言指導員(原住民族語) 。

七、競賽日期：103年6月28日(星期六) 上午9:30~下午4:00 。

八、競賽地點：臺中市南屯區春安國民小學。

九、報名日期：

（一）各校請於103年6月5日(星期四)12：00前，將參加競賽學生報名表及授權書（如附件）寄(送)至本市南屯區春安國小教務處，逾期恕不受理。

103年度全國公私立高級中等學校「原住民文化之旅」研習營

http://www.hwsh.tc.edu.tw/news/u_news_v2.asp?id={C6703F03-A389-4261-A48A-DA51E6DD97CD}&newsid=12344

台中市語文競賽榮譽榜

103年台中市國語文競賽高中組初賽(4/28)，本校得獎名單如下:


 姓名            組別名稱       競賽項目       名次

 林芸萱       高中學生組    客家語朗讀    第二名(進入市賽)

 高靖智       高中學生組    國語演說       第三名(進入市賽)

 游力達       高中學生組    國語朗讀       第三名(進入市賽)

 柯孟佳        高中學生組    寫字            第四名



102年臺中市語文競賽複賽獲獎名單

陳玟伶獲高中學生組  國語演說第三名，指導教師：黃美鳳
賴韻家獲高中學生組  國語朗讀第三名，指導教師：陳莞菁
王淳盈獲高中學生組  閩南語朗讀優勝，指導教師：姚秋如
王娸家獲高中學生組  作文第二名，指導教師：陳力仁
林依筠獲國中學生組  國語朗讀優勝，指導教師：石凱婷
簡采瑩獲國中學生組  國語朗讀優勝，指導教師：張芳瑜
劉霈暘獲國中學生組  閩南語朗讀優勝，指導教師：黃美枝
劉冠明獲國中學生組  客家語朗讀第二名，指導教師：賴憶姿
廖文楷獲國中學生組  作文優勝，指導教師：郭恩瑾
丁羅紀晴獲國中學生組  原住民族語朗讀-排灣族語第二名，指導教師：羅春芳


101年臺中市國語文競賽複賽獲獎名單

1.吳舒婷同學榮獲國中學生組  國語演說優勝，指導：畢仙蓉老師。
2.古婕妤同學榮獲國中學生組  客家語演說優勝，指導：連政煌老師。
3.趙翊淳同學榮獲高中學生組  字音字形優勝，指導：陳力仁老師。
4.郭乃瑜同學榮獲高中學生組  客語演說第三名，指導：鍾綺芳老師。
5.姚秋如老師榮獲教師組      作文第三名。

母語融入教學-作業展示

本校人文講座--與本土文化相關講者

103/4/18(五)下午2:10-4:00分

講題:從10+10談台灣電影

講者:金馬獎委員會執行長聞天祥先生

地點:5F視聽教室

對於台灣電影史而言，二十年不算長也不算短，但仍是一個可觀的切面。尤其這二十年來，台灣電影工業一度跌入極深的谷底，爾後又奇蹟似地翻身；在歷經種種困頓與艱難後，電影不論作為藝術或娛樂，都必須一再重新面臨檢驗與探索。即使台灣電影曾經陷入令人絕望的困境，仍保有著它罕見、獨特的生存韌性。抱持著一股傻勁與熱血的新舊導演們，只為了「拍電影」這麼單純的念頭前仆後繼，他們的存在，無疑也是令台灣電影的光譜變得豐富的主因。

影評人聞天祥透過這二十年來的貼身觀察，試圖對台灣電影史作出中肯的描述。在他筆下出現的電影與導演，有些現在已湮沒不復提起，或改作監製等其他職位；然而，透過書寫的召喚，在當時的環境裡臧否原先創作意圖的功與過，間接也透露出彼時台灣電影對於各種走向的試探；以現今來看，或許有些不曾開花結果，但我們卻可從這些不完美的作品中見證台灣電影那段跌撞、摸索的寶貴歷程。

103/3/14

演講者--何培鈞

題目--天空院子傳奇

研習代碼--1519490

跟表哥古孟偉，兩個外行人，在南投竹山的大鞍地區，親手用一磚一瓦修復了一座百年老宅，取名「天空的院子」，兩年不到，就被譽為「中台灣最美的民宿」。

他的第一張成績單，是一個占地一千五百坪的大草原。這片能讓心情回甘的綠油油風景，五年前還是被水土殺手檳榔樹及茶樹包圍的根據地。沒有動用公權力，也沒出動怪手，更沒有悲情的抗議，何培鈞怎麼做到的？

何培鈞的傻勁，正在一點一滴改變竹山，療癒這座被歲月催老的小鎮，喚醒在地人對自己土地的愛。