2012/12/28
2012/12/18
惠文高中本土讀者劇場實況錄影
最佳劇本獎： 206 209 208
最佳發音獎： 201 206 208
最佳團體默契獎： 206 209 208
最佳舞台魅力獎： 201 210 209
最佳勇氣獎：202、203、204、205、207、211、212
總冠軍： 206
2012/10/8
臺灣母語日閩客語講古比賽實施計畫
101年度臺中市推動臺灣母語日閩客語講古比賽實施計畫
一、依據：
(一)教育部「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」
(二)臺中市推動國民中小學本土教學活動實施計畫
(三)臺中市推動高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日實施計畫
二、目的：
(一)配合推動臺灣母語日活動，增進學生閩南語、客家語聆聽及說話的能力，培
養對本土文化之熱愛與興趣。
(二)提升學生應用閩、客語表情達意、溝通見解，發展出多元的文化視野，體認
全球化和在地化共同發展的必要性。
(三)鼓勵家長參與，並結合祖孫週，增加祖孫、親子說母語的機會，落實推動母
語生活化。
三、指導單位：教育部
四、主辦單位：臺中市政府教育局
五、承辦學校：臺中市南屯區永春國民小學
(04-24757468轉711教務處王陳雪霞主任）
六、競賽日期：101年11月4日 （週五）上午8：00報到，8：30開始比賽、下午
1：00報到，1:30開始比賽。
2012/8/24
2012/8/23
鄉土廣播─台語俗諺
鄉土廣播─台語俗諺
流程：
開場白（踏話頭）
諺語是流傳於民間的比較簡練的話語，多數反映了勞動人民的生活實踐經驗，而且一般都是經過口頭流傳下來的，因此它多是口語形式的、通俗易懂的短句或韻語。
經驗的累積可以增加智慧，學習前人的經驗也可以增加我們的智慧，台語俗諺中有許多關於植物、動物、器物等等的諺語，從中我們得知以前的人經由對生活現象的觀察去體悟人生道理，除了好好學習做人做事的道理，以前的人也敎我們凡事要看開一點，想開一點，不要鑽牛角尖，這樣日子才會過得開心一點喔！
正題
比如說
♠一日平安一日福
每天的日子過得平安，不求富貴，就有一天的福氣。平安就是福。知足常樂，不必要求過多。
時常有人因為天災或人禍而受苦，我們今天在這裡平平安安的，有得吃、有得穿、可以上課求學，就是一種很好的福氣了！
♠有時星光，有時月光。
有時月較光亮，有時星星較光亮。意思是指風水輪流轉。
有時候就是會感到特別不順利，但是不要灰心喪志，因為「有時星光，有時月光。」風水輪流轉，總是會好起來的。
古人又說：
♠三年一閏，好歹照輪
也在告訴我們，運勢會隨著時間的經過而改變。十年河東，十年河西。也許現在的運氣不是很好，但將來還是會改變的。
我們也不要跟人比較，不要總是看別人風光的一面而眼紅，
♠人比人，氣死人。
比來比去的通常會沒完沒了，不只會讓自己增加很多不好的情緒，有時候還真的會氣死人哩！
有時候，我們會因為犯了一點錯誤而緊張擔憂。以前的人告訴我們：
♠神仙打鼓有時錯，腳步踏差誰人無
事情總有出錯的時候。偶爾犯錯是難免的。不需要太過於自責，只要記住教訓，不要再犯就好了。
而且，有時候有些事情並不是人可以控制的，所謂
♠人賢，天在做對頭。
有時候人雖然很有能力，但卻因為時運不濟而無法得到成功，那也是沒有辦法的。最終還是得想開一點才能好好地過日子。
所謂「謀事在人，成事在天」，凡事盡力而為就好。
♠三分天註定，七分靠打拼。
愛拼不一定會贏，但是努力生活，日子會過得很充實，剩下的就交給上天吧！
結尾
（煞尾）
即興發揮／現學現賣
出處
1. 「本土教育閣」，http://192.168.254.87/wp5/?cat=26
2. 「維基百科—諺語」，http://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E8%B0%9A%E8%AF%AD
流程：
開場白（踏話頭）
諺語是流傳於民間的比較簡練的話語，多數反映了勞動人民的生活實踐經驗，而且一般都是經過口頭流傳下來的，因此它多是口語形式的、通俗易懂的短句或韻語。
經驗的累積可以增加智慧，學習前人的經驗也可以增加我們的智慧，台語俗諺中有許多關於植物、動物、器物等等的諺語，從中我們得知以前的人經由對生活現象的觀察去體悟人生道理，除了好好學習做人做事的道理，以前的人也敎我們凡事要看開一點，想開一點，不要鑽牛角尖，這樣日子才會過得開心一點喔！
正題
比如說
♠一日平安一日福
每天的日子過得平安，不求富貴，就有一天的福氣。平安就是福。知足常樂，不必要求過多。
時常有人因為天災或人禍而受苦，我們今天在這裡平平安安的，有得吃、有得穿、可以上課求學，就是一種很好的福氣了！
♠有時星光，有時月光。
有時月較光亮，有時星星較光亮。意思是指風水輪流轉。
有時候就是會感到特別不順利，但是不要灰心喪志，因為「有時星光，有時月光。」風水輪流轉，總是會好起來的。
古人又說：
♠三年一閏，好歹照輪
也在告訴我們，運勢會隨著時間的經過而改變。十年河東，十年河西。也許現在的運氣不是很好，但將來還是會改變的。
我們也不要跟人比較，不要總是看別人風光的一面而眼紅，
♠人比人，氣死人。
比來比去的通常會沒完沒了，不只會讓自己增加很多不好的情緒，有時候還真的會氣死人哩！
有時候，我們會因為犯了一點錯誤而緊張擔憂。以前的人告訴我們：
♠神仙打鼓有時錯，腳步踏差誰人無
事情總有出錯的時候。偶爾犯錯是難免的。不需要太過於自責，只要記住教訓，不要再犯就好了。
而且，有時候有些事情並不是人可以控制的，所謂
♠人賢，天在做對頭。
有時候人雖然很有能力，但卻因為時運不濟而無法得到成功，那也是沒有辦法的。最終還是得想開一點才能好好地過日子。
所謂「謀事在人，成事在天」，凡事盡力而為就好。
♠三分天註定，七分靠打拼。
愛拼不一定會贏，但是努力生活，日子會過得很充實，剩下的就交給上天吧！
結尾
（煞尾）
即興發揮／現學現賣
出處
1. 「本土教育閣」，http://192.168.254.87/wp5/?cat=26
2. 「維基百科—諺語」，http://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E8%B0%9A%E8%AF%AD
2012/5/21
臺中市立惠文高中提升及檢核學生本土語言能力實施要點
臺中市立惠文高中母語日實施計畫
九十六年三月九日恵中教字第0960000971號發布
一、依據：台中市國民中小學推展母語日教學活動實施計畫。
二、目的：以多元化精神及尊重各族群語文特性，提供自然的語言學習環境，增進學生母語日聽、說、讀、寫能力，認識鄉土文化之精髓。
三、對象：本校全體師生
四、組織及任務：
（一）組織：成立母語日推行委員會，由校長擔任主任委員，教務主任擔任副主任委員，學務主任、輔導主任、圖書館主任、高中、國中國文科領域召集人為當然委員，諳熟母語教師代表至少1人，家長代表1～2人擔任委員。
（二）任務：
1. 擬定母語日教學實施計畫。
2. 設計與選用母語日教材。
3. 辦理母語日教學之相關研習或活動。
4. 辦理母語日教學及多元評量。
五、實施方法：
（一）課程：適時融入各學習領域課程。
（二）教材：自編教材或選用其他合宜之教材。
（三）教學及活動辦理：
1. 教室情境佈置生活化、活潑化、多元化，並讓學生共同參與。
2. 教學內容應與生活密切結合，以聽、說、讀、寫角色扮演唱歌教學為主，重視生活上的實用。
3. 規劃每週星期二為母語日交談時間，並配合「221世界母語日」，將每年2月21日訂為擴大母語日，辦理各項宣導活動。
4. 鼓勵師生參與母語日或文化之活動、競賽等。
六、預期效應：
（一）學生能應用母語文聽說讀寫等基本能力，以擴充生活經驗，拓展學習領域。
（二）學生能探索與熱愛母語文之興趣，並養成主動學習的習慣。
（三）學生能學習利用工具書及結合資訊網路，以擴展母語文之學習。
七、本要點奉核定後實施，修訂時亦同。
2012/4/3
訂閱：
文章 (Atom)