這篇文章本身是台語文,使用教育部台語推薦用字,內容分做四大項。第一、第二大項,是紹介台語讀寫 主要愛學習的台語拼音佮台語漢字。第三大項,是紹介重要的台語字辭典網站。第四大項,是電腦處理台語文的基本軟體(連結去另外一篇)。主要是介紹免費的網路資源,也小可補充說明幾部[phō]重要的紙本資料。
一、台語拼音(教育部台灣羅馬字):
1. 臺灣閩南語羅馬字拼音教學網 http://tailo.moe.edu.tw
2. 臺灣閩南語羅馬字拼音方案及其發音學習網 http://www.ntcu.edu.tw/tailo/
學會曉教育部這套台灣羅馬字(簡稱「台羅」)了後,上好閣用幾分鐘時間來了解「台羅」佮「教會羅馬字」(簡稱「教羅」)的淡薄仔差別,參考臺灣閩南語羅馬字拼音方案使用手冊,內底有表格對照。
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潘科元台語文理想國
2014/3/24
2014/3/19
2014/3/18
圖書館本土語言相關書目
惠文高中圖書館本土語言相關書目(關鍵字:原住民、客家、台語、本土) | |||||
書名 | 作者 | 出版者 | 出版年 | 索書號 | |
1 | 原住民學生,你好棒! | 梁明輝 著 | 布克文化 | 2013[民102… | 529.47/3369 |
2 | 臺灣部落深度旅遊=A foreigner's travel gui… | 羅賓斯雪柔 作 | 玉山社 | 2013[民102… | 677.6/6011 |
3 | 八代灣的神話 | 夏曼.藍波安 | 聯經出版;臺北縣新… | 2011[民100… | 539.5232/106 |
4 | 走過 | 巴代 著 | INK印刻文學 | 2010[民99] | 863.857/7723 |
5 | 臺灣原住民族藥用植物圖鑑 | 賴顯松 | 原民會 | 民98.05 | 376.15025/5764 |
6 | 臺灣原住民族民宿導覽 | 原民會 | 民97.01 | 992.6026/1018 | |
7 | 臺灣原住民族旅遊常用語 | 原民會 | 民97.01 | 803.99/1018 | |
8 | 臺灣原住民族生態旅遊導覽 | 原民會 | 民97.01 | 992.933/1018 | |
9 | 原粹工藝:2008第1屆原住民工藝師甄選及工藝精… | 原住民委員會 製作 | 原民會 | 2008.11 | 969/7272 |
10 | 東排灣語基本詞彙、生活會話百句、模擬試題及… | 行政院原住民族委員… | 民國96年1月 | 802.996/174 | |
11 | 泰雅風土誌 | 晨星 | 民96 | 536.291/28 2 | |
12 | 臺灣原住民地區幼兒園母語及鄉土教學之現況調… | 教育資料館 | 民96 | 523.23/4838 | |
13 | 舊文獻 新發現 | 日創社文化 | 2007.08 | 536.33/2754 | |
14 | 東亞私人美術館與創意產業 | 藝術家編委會 編輯 | 藝術家 | 2007 | 908/4232 |
15 | 原住民族風味健康養生創意美食 | 原民會 | 民96.12 | 427.1/52 5 | |
16 | 航海家的臉 | 夏曼.藍波安(人類學… | INK印刻出版;[臺北… | 2007.07 | 536.338/106 |
17 | 臺灣原住民與人類學 | 王嵩山 著 | 臺大 | 民95 | 536.29/1022 |
18 | 玉山魂 | 王新民 | INK印刻 | 民95 | 857.7/1007 |
19 | 舞動原住民教育精靈-資訊媒體教育 | 行政院原住民族委員… | 原民會 | 民95 | 528/2177 |
20 | 舞動原住民教育精靈-生態教育 | 原民會 | 民95 | 528/2177 | |
21 | 舞動原住民教育精靈-民族教育 | 原民會 | 民95 | 528/2177 | |
22 | 舞動原住民教育精靈-文化教育 | 原民會 | 民95 | 528/2177 | |
23 | 舞動原住民教育精靈-藝術 | 行政院原住民族委員… | 原民會 | 民95 | 528/2177 |
24 | 舞動原住民教育精靈-樂舞教育 | 行政院原住民族委員… | 原民會 | 民95 | 528/2177 |
25 | 舞動原住民教育精靈-史地教育 | 行政院原住民族委員… | 原民會 | 民95 | 528/2177 |
26 | 舞動原住民教育精靈-家庭與婦女教育 | 行政院原住民族委員… | 原民會 | 民95 | 528/2177 |
27 | 舞動原住民教育精靈-學生學習與輔導教育 | 行政院原住民族委員… | 原民會 | 民95 | 528/2177 |
28 | 舞動原住民教育精靈-部落教育 | 行政院原住民族委員… | 原民會 | 民95 | 528/2177 |
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